『児童学』だけではなかった、通信での学び

2026年2月23日 2026年2月23日

szolchanko

30代になり、子どものことがわからなくなってしまい、『児童学』を勉強したいと思うようになりました。

子どもはどんな風に発達していくのか？

子どもって何を考えているのか？

しかし、学校に通う時間もお金もない。

そんな状況でたどり着いたのが通信教育でした。

大学通信教育

『大学通信教育』は、文部科学省が認可している正規の大学で実施されている教育課程で、規定の単位を修得すれば、正式な『学士』の資格を得られます。

私は『日本女子大学』を選びました。

入試は書類選考のみで、入学自体はスムーズ、ところが卒業はとても大変で、なんと7年かかりました。

1）教科書1冊を自分で勉強し、まずはレポートを提出して合格をもらわなくてはなりません。求められる水準は通学生と同レベル。思っていた以上に大変でした。

2）レポートに合格するとはじめて、試験を受ける権利が得られます。しかし、ここでも点数が足りないと不合格、単位をもらうのがこんなに大変だとは。

私は3年次編入だったので、最初は「一年で〇〇科目とれるから、3年間あれば卒業かな？」などと軽く考えていました。

ところがとんでもない！

レポートは不合格の嵐で、勉強計画なんてどこかに飛んで行ってしまいました。

この孤独な勉強を支えてくれたのが、夏のスクーリング（大学へ行って対面授業を受ける制度）で出会った友人たちでした。

最初は「スクーリングな面倒だからできるだけ行きたくない」と思っていたのですが、行ってみたら学食は美味しいし、友達はできるし、とにかく楽しいのです！

みんなで苦労話をして、先に合格をもらった友人からレポートを見せてもらい、スクーリング後もSNS上で励まし合いました。

そうこうしているうちに、少しずつ図太くなり、「どうせ苦労するならあれもやってみよう」、と不思議な気力が湧いてきました。

結局、当初と予定のなかった「幼稚園教諭」の免許を取得、必修ではなかった「卒論」も執筆。随分寄り道の多い学びとなりました。

7年間を振り返って、やって良かったと思っていることが以下の3つです。

「円を書けるようになるのは何歳ごろか」、「保存の概念がわかるのはいつ頃か」など、知りたかったことを知ることが出来ました。

生きていく上で、「食べること」から逃れることはできません。
栄養学を勉強する前は、食品パッケージの裏側を見ることなどなかった私ですが、今では面白くてじーっと眺めてしまいます。
「栄養表示が読める」というのは、楽譜を読めることと少し似ているようにも感じます。読めると面白いです。

スクーリングに行くと、その時点での最新事例をもとにディスカッションが行われ、担当の教授陣が現在進めている研究について、直接話を聞くことができました。
この「最新の研究」に触れられたことは、大学通信教育ならではのメリットだったと思います。

決して楽とは言えない7年間でしたが、寄り道しながら学んだからこそ、得られたものが多かったと感じています。

◎ソルフェージュ教室・ラソラ◎

千葉県柏市で音大受験準備レッスンをしています。